Формування мовленнєво-комунікативних компетентностей молодших школярів на уроках читання Стаття Фурман Т. І. У статті розглядається сутність формування мовленнєво-комунікативної компетенції учнів початкової школи. Розкрито можливості використання практичних вправ як засобу формування мовленнєво-комунікативних компетентностей молодших школярів на уроках літературного читання, спрямованих на реалізацію учнями їх індивідуальних здібностей. На сучасному етапі розвитку освіти в Україні одним із найактуальніших завдань є формування мовленнєво-комунікативних компетентностей школярів, тобто формування здатності розв’язувати за допомогою мовних засобів комунікативні завдання в конкретних формах та ситуаціях спілкування. Сьогодні школа повинна забезпечити формування й розвиток інтелектуальної, творчої та ініціативної особистості, здатної жити за принципово нових умов, реалізувати себе в житті, бути успішною й сприяти розвитку суспільства. Нині початкова школа – це школа само