Блог учителя початкових класів Фурман Тетяна Іванівни

березня 02, 2019

В гостях у Планети Міркувань

Учні 2-А класу дружать із Планетою Міркувань. Цей посібник розвиває продуктивне мислення молодших школярів. Його автор: Гісь Ольга, канд. фіз.-мат. наук, вчитель вищої категорії, психолог, член Міжнародної групи математичної креативності, лауреат міжнародної стипендії ім. Фулбрайта в галузі освіти.

- Що ж таке продуктивне творче мислення і як його розвивати? Продуктивне мислення, це, перш за все, здатність продукувати власні ідеї. З’ясовано, що продуктивне мислення розвивається тоді, коли дитина розв’язує нестандартні завдання, коли шукає нові підходи до стандартних, коли самостійно освоює навколишній світ.

Отож, значно важливіше навчити дитину думати та вчитись, аніж надати їй певний обсяг знань. І не просто думати, а думати продуктивно!

Програма розроблена на стику логіки, математики, мови та психології. Це є спроба на принципі інтеграції формувати мислення дітей молодшого шкільного віку, навчити їх основних операцій та прийомів мислення, розвинути кмітливість, просторову уяву, пам’ять та увагу.

Програма орієнтована на розвиток основних аспектів розумової діяльності і має на меті стимулювати мислення дітей, навчити їх основних операцій та прийомів мислення, розвинути кмітливість, просторову уяву, пам’ять та увагу. Вона враховує розвиток основних аспектів мислення як на вербальному, так і невербальному рівні. Завдання курсу - формувати у дітей здатність до аналізу та синтезу, узагальнення та конкретизації, абстрагування та переносу, вміння класифікувати, порівнювати та виділяти суттєве, мислити за аналогією, бачити відмінності та закономірності, знаходити причинно-наслідкові зв’язки, а також вміння мислити асоціативно та шукати нестандартні підходи до розв’язання задач. У програмі збережено принцип спіральності та циклічності.

Важливою особливістю програми є те, що вона базується на досягненнях сучасної психології.

Курс орієнтований головним чином не лише на діагностику певного рівня інтелекту, скільки на формування розумових і пізнавальних здібностей учня. Багато вправ готують учнів до виконання тестових завдань, які, як відомо, активно використовуються в багатьох розвинутих країнах світу.